Prise en charge comportementale (ABA) 

La prise en charge comportementale (ABA) s’opère en suivi individuel et/ou en groupe en fonction du type de difficultés.

Ce type de prise en charge est généralement (mais pas uniquement) à destination des enfants et adolescents ayant un trouble neuro-développemental. 

L’analyse appliquée du comportement (ABA) est le processus consistant à appliquer systématiquement des interventions basées sur les principes de la théorie de l’apprentissage pour améliorer les comportements socialement adaptés.

La prise en charge comportementale (ABA) débute par une évaluation du fonctionnement de votre enfant dans des domaines tels que la communication, les compétences sociales de la vie quotidienne et les comportements difficiles. 

Ensuite, un projet individualisé sera élaboré qui aidera votre enfant à atteindre ses objectifs et à maximiser son potentiel. Le PI est analysé et réajusté au besoin tout au long de l’évolution de votre enfant. Le PI est basé sur des interventions éducatives, comportementales et développementales qui sont alors essentielles pour soutenir le développement global de la personne. Ce type de prise en charge peut englober également une supervision de l’ensemble des professionnels auprès de l’enfant (éducateurs, AESH, etc). 

Le projet s’appuiera sur des fonctions telles que les habiletés sociales, l’imitation, la motricité, les fonctions cognitives, le langage, la communication, l’autonomie, les compétences préscolaires et scolaires. 

D’autres objectifs seront plus spécifiquement abordés en fonction des besoins notamment sensoriels (un profil sensoriel est systématiquement réalisé auprès de personnes TSA). 

La durée des séances (en cabinet ou à domicile) en individuel peut varier en fonction du PPI issu d’une évaluation initiale (outils d’évaluation à définir en fonction des besoins).